Rentrée scolaire 2026 : le SNUEP-FSU dénonce la « déconsidération » de la voie professionnelle

Pour le Syndicat national unitaire de l’enseignement professionnel (SNUEP-FSU), la rentrée scolaire 2026 s’inscrit dans la continuité des politiques conduites depuis 2017 dans les lycées professionnels.

« On est sur une rentrée à l’image des deux quinquennats (d’Emmanuel Macron) où la voie professionnelle n’est pas considérée », a estimé Axel Benoist, co-secrétaire général du syndicat, lors d’une conférence de presse.

Des précisions attendues sur la terminale professionnelle

Le responsable syndical déplore notamment l’absence, dans le Bulletin officiel publié à la suite de la conférence de rentrée du ministre de l’Éducation nationale Édouard Geffray, de précisions sur l’organisation du parcours différencié en terminale de baccalauréat professionnel pour l’année scolaire 2026-2027.

« Les textes réglementaires arrêtés existent depuis le mois de mai, mais la note de service n’est toujours pas sortie. On prépare la rentrée sans avoir connaissance de ces éléments », déplore-t-il.

Un calendrier du baccalauréat jugé défavorable

Le SNUEP-FSU critique également le calendrier de la session 2027 du baccalauréat. Selon le Bulletin officiel spécial du 25 août 2026, les épreuves écrites du baccalauréat professionnel débuteront le 3 juin avec les langues vivantes. L’épreuve de français est programmée le 8 juin, tandis que les premières épreuves terminales du baccalauréat général et technologique commenceront le 14 juin avec la philosophie.

« Pour les élèves de lycées pro, on enlève une semaine de cours. On ne revient pas à ce dont ils se gargarisaient, c’est-à-dire de rétablir les examens comme c’était avant », affirme Axel Benoist.

Dans le cadre de la réforme du lycée professionnel, les épreuves du baccalauréat professionnel avaient été avancées à la mi-mai en 2025, avant d’être repoussées au début du mois de juin en 2026.

Des réformes jugées inapplicables sur le terrain

Plus largement, le syndicaliste qualifie de « mal pensées, mal conçues » les réformes engagées dans les lycées professionnels depuis 2017, estimant qu’elles ne peuvent « s’appliquer sur le terrain ».

Selon lui, les ministres successifs ont « accumulé les échecs ». Il cite le parcours différencié, la forte diminution des heures de co-intervention entre enseignants ou encore la suppression du chef-d’œuvre, projet réalisé par les élèves en lien avec leur futur métier.

« Des réformes qui ont toutes le même objectif, qui n’est pas celui de l’intérêt des élèves, mais celui des entreprises avant tout », accuse Axel Benoist.

Le responsable syndical évoque notamment la volonté prêtée à l’exécutif d’augmenter de 50 % le temps passé en entreprise. Une orientation qui, selon lui, « éloigne les enseignements des savoirs et des savoir-faire » appris en classe.

Environ 40.000 élèves supplémentaires en quatre ans

D’après le SNUEP-FSU, les lycées professionnels publics accueilleront environ 545.000 élèves durant l’année scolaire 2026-2027, contre 505.000 quatre ans auparavant.

« Pour autant, les moyens, eux, n’ont pas suivi », regrette Axel Benoist, qui alerte sur l’augmentation du nombre d’élèves par classe et sur la dégradation des conditions d’apprentissage.

À cette progression des effectifs s’ajoutent des difficultés persistantes de recrutement. « Il n’y aura pas un enseignant de lycée professionnel devant chaque classe à la rentrée », prévient le co-secrétaire général du syndicat.